- ⏳ 课程时长: 90 分钟
- 🎯 教学目标:
- 🔁 理解循环：让代码重复执行，省时省力。
- 🏭 掌握
range()：制造数字序列的工厂。 - 📜 学会
for循环：最常用的循环咒语。 - 🐝 理解循环变量：那个变来变去的
i是什么？ - ∑ 累加思想：利用循环做复杂的数学计算（如 1加到100）。
📖 课程内容
1. 🤔 引入：程序员都是“大懒虫” (10 分钟)
如果老师让你抄写 10 遍 “Hello World”，你会怎么写？ 笨办法：
print("Hello World")
print("Hello World")
# ... 写 10 行，累死啦！😫聪明办法（使用循环）：
for i in range(10):
print("Hello World")
# 只要 2 行代码，搞定！😎这就是循环的魔力：把重复的事情交给电脑做。
2. 🏭 数字工厂：range() 函数 (15 分钟)
在学习循环之前，我们需要先制造一串数字，告诉循环要跑几次。
range() 就是一个数字生成器。
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模式 1：只给一个数字 (结束)
range(5)-> 生成 0, 1, 2, 3, 4- ⚠️ 注意： 从 0 开始，不包含 结束的数字 5！（一共 5 个数）
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模式 2：指定开始和结束
range(1, 6)-> 生成 1, 2, 3, 4, 5- ⚠️ 口诀： 包头不包尾！ (包含 1，不包含 6)
-
模式 3：指定步长 (跳着数)
range(1, 10, 2)-> 生成 1, 3, 5, 7, 9- 解释： 从 1 开始，每次加 2 (跳两步)，直到碰到 10 停止。
3. 📜 循环咒语：for 循环结构 (20 分钟)
现在，让我们把数字工厂和循环结合起来。
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语法结构:
for 变量 in 序列: # 要重复做的事情 # (记得缩进！) -
🐝 忙碌的小蜜蜂：循环变量
i在for i in range(...)中，i是一个变量（通常叫i，也可以叫num,x）。 每一次循环，i都会变成序列里的下一个数字！print("--- 开始报数 ---") for i in range(1, 4): print(f"现在 i 的值是: {i}") print("--- 结束 ---")运行结果:
现在 i 的值是: 1 现在 i 的值是: 2 现在 i 的值是: 3
4. ✨ 多元化场景实战 (30 分钟)
循环不仅能打印文字，还能做很多很酷的事情！
场景 A：🚀 火箭发射倒计时 (反向循环) 我们要从 10 数到 1，然后发射！
- 技巧：步长设为 -1 (倒着走)。
import time # 导入时间模块，让程序停顿一下，更有感觉
print("🚀 火箭发射程序启动！")
for i in range(10, 0, -1): # 从 10 开始，到 0 结束(不含0)，每次减 1
print(f"倒计时: {i}")
time.sleep(1) # 暂停 1 秒
print("🔥 点火！起飞！")场景 B：🧮 数学神童 (高斯求和) 算出 1 + 2 + 3 + … + 100 等于多少？
- 累加器思想：准备一个空存钱罐
total，每次循环把数字丢进去。
total = 0 # 这是一个存钱罐，一开始是空的
for i in range(1, 101): # 产生 1 到 100 的数字
total = total + i # 把 i 加进存钱罐
# 也可以写成: total += i
print(f"1 加到 100 的结果是: {total}")场景 C：🎨 字符画师 利用循环打印重复的图案。
print("--- 打印三角形 ---")
for i in range(1, 6):
# 第一行打印 1 个 *，第二行打印 2 个 *...
print("*" * i) 输出:
*
**
***
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*****5. ⚠️ 常见坑点 (5 分钟)
- 🚫 忘记冒号:
for i in range(5)❌ ->for i in range(5):✅ - 🚫 忘记缩进: 循环体内的代码必须缩进，否则只执行一次。
- 🚫 范围搞错: 想打印 1 到 10，写了
range(1, 10)。❌ (这样只到 9！) 应该是range(1, 11)。✅
💪 课堂大练兵 (10 分钟)
请完成以下挑战：
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🔢 报偶数: 使用
range的步长功能，打印 0 到 20 之间所有的偶数 (0, 2, 4… 20)。 -
🎤 复读机: 让用户输入一句话，再输入一个数字 N。 然后程序把这句话打印 N 遍。
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🧊 累乘器: 计算 1 x 2 x 3 x 4 x 5 的结果。（提示：存钱罐初始值要是 1，不能是 0 哦！）
📝 课程总结 (5 分钟)
range(start, stop, step)：生成数字序列，切记包头不包尾。for i in ...:：遍历序列，i在每次循环中都会变。- 缩进：决定了哪些代码是需要重复执行的。
- 应用：倒计时、累加求和、打印图案。
🏠 课后作业 (5 分钟)
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🤜🤛 打印乘法口诀表的一列: 让用户输入一个数字（比如 5）。 利用循环打印：
1 x 5 = 52 x 5 = 10…9 x 5 = 45 -
🎋 奇数求和: 计算 1 到 100 之间所有奇数的总和。 (提示：可以用
range(1, 101, 2)) -
🎄 圣诞树 (挑战题): 利用循环和字符串乘法，打印一棵简单的树：
* *** ***** ******* |(这一题比较难，需要思考空格和星号数量的关系，做不出来没关系！)
下节课预告: for 循环适合知道要跑多少次的情况。但是，如果我不知道要跑多少次，只想“一直跑，直到达成某个目标”怎么办？（比如：一直猜数字，直到猜对为止）。下节课，我们学习“死缠烂打的 while 循环”！🔄🔁
下次见，循环大师们！👋
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